Operación Cóndor: coordinación internacional de la represión

Operación Cóndor: coordinación internacional de la represión

Dentro del contexto de la Doctrina de Seguridad Nacional (doctrina elaborada desde EE.UU. desde la década de 1960 que planteaba que las Fuerzas Armadas de los países latinoamericanos debían garantizar el orden interno evitando el avance de las ideas comunistas, favoreciendo la toma del poder en forma autoritaria y legitimando la violación de los Derechos Humanos), las dictaduras sudamericanas coordinaron la represión a través de una estrategia conjunta.

De esta manera de implementó el "Plan Cóndor" que permitía el intercambio de informaciones y experiencias entre las Fuerzas Armadas de los distintos países mediante la creación de un archivo centralizado en Chile. Pero además, estableció mecanismos de detención y desaparición de personas, independientemente del territorio que se encontraran, con su posterior traslado a su país de origen.

Mapa de los dictadores en América del sur:

Genocidio Reorganizador en Argentina- Ejercitación

El Genocidio Reorganizador en Argentina

Leer, de la carpeta de la prof. Sánchez:  

El Golpe de Estado de 1976:

1) ¿A quién se le realiza el golpe de estado? ¿Quiénes lo llevan a cabo? ¿Cómo autodenominaron al período?, b) ¿Cómo quedan estructurados los tres poderes del estado luego del golpe de 1976?

2)  ¿Qué es el Terrorismo del Estado?  ¿Qué diferencias exciten con el terrorismo?, 3)  ¿Cuál fue el objetivo del terrorismo de estado en la Argentina desde 1976?, e) Explicar la Doctrina de Seguridad Nacional

El apartado “Planificación y Ejecución del Terrorismo de Estado”:

1)¿Cuáles fueron los lugares o aparatos coercitivos por el terrorismo de Estado desde 1976? Mencionar sus objetivos, características y ejemplos

 2)¿Por qué se puede decir que la acción represiva fue un sistema implementado por la Dictadura Militar desde 1976? ¿Por qué el terrorismo de estado lo vio como ventaja? 

3) Realizar un cuadro sinóptico de los distintos pasos del terrorismo de Estado.

La política económica de la dictadura: el terrorismo de mercado:

1) ¿Qué medidas sociales tomaron para modificar la estructura económica del país?

2) ¿Cuáles fueron las dos medidas económicas para transformar al país?

3) ¿Cuáles fueron las consecuencias inmediatas y mediatas de esta transformación económica?

LA ACTIVIDAD DEBE QUEDAR EN LA CARPETA PERSONAL

Aparato represivo: Centros Clandestinos de Detención

Aparato represivo: Centros Clandestinos de Detención

Los centros clandestinos de detención fueron la base del sistema represivo, convirtiéndose en el modelo de orden y disciplina absoluta con que los militares desde el Estado intentaban moldear a toda la sociedad.

Según el informe de la CONADEP, el "Núnca Más", existieron 340 centros clandestinos de detención distribuidos en todo el país. Locales civiles, dependencias policiales o las propias fuerzas armadas fueron acondicionadas para funcionar como centros clandestinos de detención.

Estos establecimientos tenían, en general, una estructura similar: salas de confinamiento, salas de tortura, salas de inteligencia, salas de guardias y otras dependencias. 

Los centros de detención clandestinos funcionaron como verdaderos campos de concentración y exterminio. En el que funcionó en la Escuela Mecánica de la Armada (ESMA), especializado en la lucha contra los Montoneros, los secuestrados eran mantenidos con vida durante meses, hasta que los secuestradores recibían la orden de realizar el "traslado". Esto significaba que el detenido  era asesinado:

• su cadáver ocultado en una fosa común sin identificación, como NN. Muchos muertos a lo largo de la tortura o como consecuencia de ella, o fusilados
• o incinerado
• o arrojado vivo desde un avión al río de la Plata o al océano Atlántico, previo a recibir una droga para inmovilizarlos, práctica que recibió el nombre de "vuelos de la muerte"

De esta manera el aparato represivo logró consumar la "desaparición" de miles de detenidos y procurar ocultar el crimen cometido por el Estado militar.

Es importante conocer el testimonio de las personas que transitaron por los centros clandestinos de detención. La siguiente página recorre testimonios de lo sucedido en la ESMA:

Testimonios

Además de los testimonios les comparto esta línea de tiempo sobre la historia de la ESMA

Aparato represivo-Grupos de tareas

Durante el Proceso de Reorganización Nacional la función de los grupos de tareas era capturar a los ciudadanos a quienes los servicios de inteligencia (la SIDE y otros) identificaban como "guerrilleros", "izquierdistas", "activistas sindicales", o más generalmente, "los zurdos". El grupo de tareas los secuestraban  y los recluían en el centro clandestino de detención o "chupadero", por lo general una comisaría, un establecimiento militar o un edificio acondicionado a tal efecto. 

El informe de la CONADEP, Nunca Más, dejaba testimonio sobre el papel jugado por los grupos de tareas:

"...Con la intempestiva irrupción del grupo a cargo del secuestro comenzaba el primer acto del drama que envolvería tanto a las víctimas directas como a los familiares afectados. Los operativos se realizaban a altas horas de la noche o de la madrugada. Generalmente, en el domicilio irrumpía una patota o grupo integrado por cinco o seis individuos.

Iban siempre provistos de un voluminoso arsenal, absolutamente desproporcionado respecto de la supuesta peligrosidad de sus víctimas. Previo al arribo de la patota, solía producirse en algunos casos el apagón o corte del suministro eléctrico en la zona en que se iba a realizar el operativo. La cantidad de vehículos que intervenían variaba, ya que en algunos casos empleaban varios autos particulares (generalmente sin chapa patente); en otros contaban con el apoyo de fuerzas regulares, las que podían estar uniformadas, en camiones o camionetas identificables como pertenecientes a algunas de las tres fuerzas y, en algunos casos, helicópteros que sobrevolaban la zona del domicilio de las víctimas..."

La Noche de los Lápices

La Noche de los Lápices

La Noche de los Lápices sucedió el 16 de septiembre de 1976 en la ciudad de La Plata en el marco de la última dictadura militar (1976-1983).

Durante esa semana se producen una serie de secuestros de alumnos secundarios que, desde sus centros de estudiantes reclamaban, entre otras cosas, el boleto estudiantil. Es por la lucha de ellos que hoy se reconoce al 16 de septiembre como el Día de los Derechos del Estudiante Secundario.

Estos hechos atroces quedan en evidencia en 1985 durante el Juicio a las Juntas Militares por el testimonio de Pablo Diaz, uno de los estudiantes secuestrados, pero que logró sobrevivir.

El siguiente video de un noticiero Argentino, Telenoche, realizó una investigación sobre este hecho donde aparece el testimonios de Pablo Díaz:

Ser estudiante implica más que simplemente estudiar, es también ser parte de la Escuela y participar activamente de las actividades que en ella se proponen o, incluso, proponer ideas. 

Durante el paso de la escuela secundaria van aprendiendo y ejercitando sus derechos, para poder defenderlos, como por ejemplo el derecho a una educación de calidad, comprometida e igualitaria que les sirva para su vida futura como adultos partícipes de la sociedad, además de participar de la "vida" de la Escuela.

La política económica de la dictadura: el terrorismo de mercado

La política económica de la dictadura: el terrorismo de mercado

El golpe de Estado de 1976 se fijó dos metas. Terminar con el "desorden social" y el "desorden económico". Veían al Estado Benefactor e Intervencionista como el causante de la crisis económica del país. 

Se plantearon como objetivo modificar las estructuras de la economía del país bajo los lineamientos del liberalismo económico. 

Por un lado tomaron medidas sobre la situación de los trabajadores como fueron la intervención de la Confederación General del Trabajo (CGT) y de los principales sindicatos, se puso fin a las negociaciones colectivas de trabajo, se prohibieron las huelgas, se persiguió y reprimió a los dirigentes sindicales, y se congelaron los salarios.

Desde lo económico las transformaciones giraron en torno a la apertura económica y a la reforma financiera.

Las consecuencias de esta serie de reformas económicas y sociales fueron:

• el aumento de la deuda externa
• una fuerte concentración del poder económico en unos 30 grupos económicos y 100 empresas trasnacionales
• un proceso de des-industrialización que reemplazó la producción por la especulación
• el aumento de la desocupación.

Pasos de la acción represiva

Pasos de la acción represiva

La particularidad del Estado terrorista radica en que requiere de una doble faz de actuación de sus aparatos coercitivos: una pública y otra clandestina. La primera de ellas tuvo lugar en las cárceles y la segunda, en los centros clandestinos de detención.

La modalidad clandestina fue llevada a través de tres pasos:

• secuestro
• tortura
• muerte y desaparición de los cuerpos.

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Proceso de Reorganización Nacional (1976-1983)

Proceso de Reorganización Nacional (1976-1983)

El 24 de marzo de 1976 se produjo el golpe de Estado que derrocó a la presidente María Estela Martínez de Perón. De este modo se inició el Proceso de Reorganización Nacional, un período que se caracterizó por el ejercicio del terrorismo de Estado.  

Las distintas juntas militares que concentraron desde entonces la suma del poder suprimieron la vigencia de la Constitución Nacional y, con esto, los derechos y garantías que en ellas se establecen. 

Se dictaron una serie de medidas represivas, contrarias a la Constitución Nacional y a los tratados internacionales de Derechos Humanos, que incluían el encarcelamiento la confiscación de bienes y la cancelación de la ciudadanía de algunos integrantes del gobierno derrocado, la suspensión de la actividad política y sindical, la instauración de la pena de muerte para delitos de subversión, entre otras cosas. Pero además, el gobierno de facto reprimió las actividades terroristas en forma ilegal y clandestina.

Miles de personas de distintas extracciones sociales, sospechosas de tener pensamiento de izquierda o vínculos con organizaciones terroristas (sindicalistas, escritores, artistas, sacerdotes, estudiantes, profesionales, obreros) fueron secuestradas por bandas armadas (grupo de tareas), encarceladas en centros clandestinos de detención, sometidos a condiciones de vida infrahumanas y torturadas.

Los militares decidían, además, el destino de cada uno de los prisioneros: algunos eran liberados, otros eran puestos a disposición del Poder Ejecutivo (pasando a cárceles comunes) y otros eran eliminados físicamente, "eran desaparecidos".

Antes del golpe de Estado de 1976: Los gobiernos peronistas

Antes del golpe de Estado de 1976: Los gobiernos peronistas

Gobierno peronista de Isabel Perón (1974-1976)

Entre 1973 y 1976 gobernó nuevamente el peronismo con cuatro presidentes (Cámpora, 1973; Lastiri, 1973; Perón, 1973-1974; e Isabel Perón 1974-1976), quienes intentaron retomar algunas de las medidas sociales del primer peronismo (1946-1955), como el impulso de la industria y la acción social, el mejoramiento de los sueldos y el control de precios. Pero los conflictos internos del movimiento peronista y la guerrilla, sumados a la crisis económica mundial de 1973, complicaron la situación, que se agravó aún más con la muerte de Perón en 1974 y la incapacidad de su sucesora, Isabel Perón, de conducir el país. En ese contexto, José López Rega (“el brujo”), Ministro de Bienestar Social y mano derecha de Isabel, fundó en 1973, la Alianza Anticomunista Argentina (Triple A). La Triple A era una organización paraestatal dedicada a la persecución, amedrentamiento y asesinato de dirigentes gremiales opositoras a la burocracia sindical, abogados de presos políticos, militantes de organizaciones de izquierda del propio peronismo, periodistas de activa participación en el debate político, artistas y  sacerdotes tercermunistas. Entre comienzos de 1974 y finales de 1975, la Triple A asesinó a centenares de personas.

En 1975 la conflictividad social y política alcanzó su punto más alto. El poder ejecutivo implementó el “Operativo Independencia” dándole la orden al Ejercito para reprimir al foco guerrillero del ERP concentrado en Tucumán.

Esta crisis fue aprovechada para terminar con el gobierno democrático y dar un nuevo golpe militar, que contó una vez más con un amplio respaldo civil.

Origen de las organizaciones armadas

Origen de las organizaciones armadas

A principios de la década de 1970 el contexto histórico estaba dado por el descontento popular frente a la dictadura iniciada en 1966 tras el golpe de Estado encabezado por el Gral. Onganía y por la persistencia de la proscripción del peronismo. Estos elementos generó una movilización de masas sin precedentes. 

En ese contexto, surgió un grupo de organizaciones políticas que plantearon la necesidad de incluir "la lucha armada" en su estrategia para la toma del poder y la construcción de un nuevo orden económico y social. A estos grupos se los denominó:

• "organizaciones político militares"
• "organizaciones guerrilleras"  
• o "grupos armados"

Los dos grupos que lograron movilizar más población fueron:

• Montoneros, dentro del movimiento peronista
• Ejercito Revolucionario del Pueblo (ERP),de tendencia marxista

El siguiente video del Canal Encuentro explica su origen, objetivos y características.